Handbok ETG College - Manuell / Resurs - Sida 14
E TG C O L L E G E H A N D B O K » 14
BAKGRUND TILL VARFÖR OCH HUR KONCEPTET BILDADES
Branschskola
Kvaliteten på elutbildningarna ansågs vara för låg. De elever
som gick ut matchade inte företagens behov av kompetens.
Parterna skapade därför ett utbildningskoncept med förankring i
branschen.
Den allmänna utbildningen för
att bli elektriker på gymnasial
nivå är, då liksom nu,
skolförlagd under
tre år/perioder med minst
15 veckor APL. Efter de
tre åren/perioderna genomför
man en så kallad lärlingstid på
ECY som är sammansatt av
elteknikbranchens parter, IN
(då EIO) och SEF, inledde
vid början av 2000-talet en
diskussion om innehållet i
Skolverkets gymnasieprogram
för elektrikerutbildning, kallat
EC-programmet.
ett företag om ytterligare
1 600 timmar.
Frågeställningarna
handlade
främst om hur väl utbildningen
motsvarade yrkeskrav efter
skolgången. Parterna upptäckte
en variation i kvaliteten mellan
skolorna och ofta saknade
eleverna en komplett utbildning,
trots att deras betyg indikerade
annat. Detta ledde till att företag
anställde personer med bristande
kunskaper. Här ansåg därför
parterna att det behövdes åtgärder
?
för att möta branschens krav på
en kvalitetssäkrad elektrikerutbildning.
RESULTATET
Efter olika insatser och studier
av utbildningspraktiker i andra
länder, främst Norge, beslutade
parterna att starta sin egen
friskola, ETG – Elteknikbranschens gymnasium i Nyköping.
Målet var att höja utbildningskvaliteten och inkludera lärlingstiden i de tre gymnasieåren.
Man ville att lärandet skulle bli
tydligare och att APL ska ha ett
tydligt innehåll.
EUU, nuvarande INSU, fick av
parterna uppdraget att starta en
elektrikerutbildning med ökad
BRANSCHSKOLA
För att höja kvaliteten i elutbildningen på
gymnasiet bildades branschskolan
ETG Nyköping. En skola som har ett nära
samarbete med elteknikbranschen.
